Menghadapi Perang Proksi yang Semakin Tumbuh

Artikel Oleh : Rijal Danawijaya ( XII IPA 1 / SMA Negeri 1 Rengat )

Menghadapi Perang Proksi yang Semakin Tumbuh

          Sebuah Proxy War atau Perang Proksi adalah perang yang terjadi ketika lawan kekuatan menggunakan pihak ketiga sebagai pengganti subjek perkelahian satu sama lain secara langsung. Sementara kekuatan yang dimiliki kadang-kadang digunakan pemerintah sebagai proksi. Aktor non-negara kekerasan, dan tentara bayaran,  serta pihak ketiga lainnya adalah subjek yang lebih sering digunakan dalam perang proksi. Diharapkan bahwa kelompok-kelompok ini bisa menyerang lawan tanpa menyebabkan perang skala penuh. Perang proksi juga telah berjalan beriringan bersama konflik skala penuh. Sehingga, hampir mustahil untuk memiliki perang proksi yang murni. 

          Korban dari Proxy War adalah negara-negara yang sedang berkembang, seperti negara kita, indonesia. Para penjajah ini berasal dari kalangan pencetus paham Neo-Imperialis, yaitu siapa lagi kalau bukan Amerika, Rusia, Inggris, dan Jerman.

          Tujuan dari Proxy War ini adalah untuk menguatkan negara masing-masing. Karena melakukan proksi dengan senjata di zaman sekarang ini sangatlah tidak mungkin. Mereka membodohi negara berkembang hanya dengan memberikan uang. Intinya, mereka hanya ingin memperkaya dan mempunyai pengaruh besar terhadap dunia.

          Sebagai generasi muda penerus bangsa, kita harus belajar dengan baik dan menolak secara penuh NeoImperialisme, tolak penjajahan gaya baru, berdiri teguh dan selalu bersama melawan penjajahan yang berusaha mengembangkan daerah kekuasaannya. Jangan pernah mudah untuk terpengaruh, apalagi mengabil sebuah kesimpulan dari berita-berita yang kebenarannya masih diragukan. Bagaimanapun negara penjajah tidak akan membiarkan negara terjajah menjadi maju. 

          Kesimpulannya, Indonesia bisa menjadi lebih maju dan kuat daripada Amerika, Jepang, Inggris, ataupun Jerman. Syaratnya hanyalah persatuan. Hal ini hanya bisa jika Indonesia mau bersatu padu melawan penjajahan gaya baru (NeoImperialisme) dan merebut kembali sumber-sumber kekayaan alam indonesia yang telah dikuasai penjajah dan kaki tangannya. Bila perlu tarik semua orang-orang pintar Indonesia yang bekerja diluar negeri kembali ke Indonesia, untuk membangun tanah air yang merdeka. 

Baca juga : Pengertian dan Arti Penting Hubungan Internasional

        

PENGERTIAN dan ARTI PENTING HUBUNGAN INTERNASIONAL

Pengertian dan Arti penting Hubungan Internasional

A.      Pengertian Hubungan Internasional ( HI )

1)      Menurut UU no.37 th 1999 tentang Hubungan Luar Negeri

Menurut UU no.37 th 1999 tentang hubungan luar negeri dalam bab I ketentuan umum pasal 1 ayat (1) Hubungan Internasional adalah setiap kegiatan menyangkut aspek regional dan internasional yang dilakukan oleh pemerintah di tingkat pusat dan daerah atau lembaga lembaganya, lembaga negara, badan usaha, organisasi politik, organisasi masyarakat, lembaga swadaya masyarakat, atau warga negara indonesia.

2)      Menurut Mochtar Kusumaatmadja

Mochtar Kusumaatmadja, menteri luar negeri indonesia tahun pada 1978-1988 memberikan pendapatnya tentang hubungan internasional. Menurut mochtar kusumaatmadja, hubungan internasional  adalah hubungan antar bangsa. Dalam hubungan tersebut, berkembang juga kebiasaan-kebiasaan maupun peraturan-peraturan hukum yang merupakan bagian dari kesepakatan bersama.

Kesimpulan : hubungan internasional merupakan interaksi dan komunikasi antara bangsa-bangsa atau negara-negara yang saling terikat dan hubungan ( interrelasi )

Wujud dari Hubungan Internasional sebagai berikut :

1.       Hubungan antar individu ( turis, mahasiswa, dan pedagang yang mengadakan kontak-kontak pribadi sehingga timbul kepentingan timbal balik di antara mereka )

2.       Hubungan antar kelompok ( lembaga sosial dan lembaga keagamaan serta perdagangan yang melakukan hubungan kontak secara insidental, periodik, atau permanen ).

3.       3. Hubungan antar negara ( negara yang satu dengan negara lain mengadakan kerja sama dalam bidang ekonomi, kebudayaan, dan teknologi )

B.      Arti Penting Hubungan Internasional

Adapun manfaat penting hubungan internasional bagi suatu negara sebagai berikut :

1.       Dapat memperbaiki pertumbuhan bangsa dan negara;

2.       Negara-negara yang bersangkutan dapat memenuhi kepentingan nasional yang tidap dapat dipenuhi di dalam negeri;

3.       Membiasakan hubungan internasional dapat mewujudkan kehidupan dunia yang tertib, aman, damai, adil, dan merata;

4.       Menumbuhkan saling pengertian antarbangsa atau antarnegara;

5.       Memenuhi kebutuhan setiap negara atau pihak yang berhubungan;

6.       Mempererat hubungan, rasa persahabatan, dan persaudaraan; serta

7.       Memenuhi keadilan dan kesejahteraan rakyatnya.

Makna hubungan internasional menimbulkan kewajiban-kewajiban sebagai berikut :

1)      Bangsa-bangsa diharapkan saling menghormati dan bekerja sama atas dasar persamaan kekeluargaan.

2)      Bangsa-bangsa wajib menghormati kedaulatan negara lain.

3)      Bangsa-bangsa tidak boleh mencampuri urusan dalam negeri negara lain.

4)      Bangsa-bangsa diharapkan hidup berdampingan secara damai.

5)      Bangsa yang satu tidak boleh memaksakan kehendaknya kepada bangsa lain.

Perkembangan Masa Kolonial di Indonesia

halo sobat,
kembali lagi di blog saya, pada ulasan kali ini saya akan membahas tentang Perkembangan Masa Kolonial di Indonesia. kita sebagai warga negara indonesia masih banyak yang tidak tahu tentang sejarah yang pernah terjadi di negeri kita ini. nah pada ulasan ini saya akan berbagi kepada sobat sekalian.

PERKEMBANGAN MASA KOLONIAL DI INDONESIA

1.       Portugis dan Prancis

Sejak tahun 1511 M, portugis menduduki Malaka. Dibawah pimpinan Antonio d’abreau, armada portugis tiba di Ternate melalui laut cina selatan. Pada tahun 1512 M. Pada saat yang sama, tersebut kabar bahwa Spanyol telah bersekutu dengan Tidore, maka timbullah pertentangan antara kedua bangsa tersebut. Portugis dan Spanyol sama-sama menuding telah melanggar perjanjian TORDESSILAS.

2.       Belanda

Usaha bangsa Eropa untuk menjelajahi wilayah dilakukan pula bangsa Belanda. Dimulailah ekspedisi belanda menuju wilayah Nusantara dibawah pimpinan Cornelius de Houtman. Pada tahun 1596 M mereka mendarat di pelabuhan Banten, namun rombongan pertama belanda tidak membuahkan hasil apa-apa, karena mereka bersifat kasar dan tidak sopan terhadap warga setempat.

Ekspedisi kedua Belanda dipimpin Jacob Van Neck. Pada tahun 1598, rombongan ini mendarat di Banten,dengan berbekal pengalaman pahit dari ekspedisi sebelumnya mereka berlaku sopan dan hormat kepada penduduk setempat. Keberhasilan ekspedisi Belanda kedua telah mendorong para pedagang belanda untuk datang ke Nusantara. Tak lama Johan Van Oldenbarneveldt mengusulkan masyarakat Belanda untuk membuat kongsi dagang seperti yang dilakukan Inggris dan Prancis.

Pada tahun 1602 M, belanda mendirikan kongsi dagang yang bernama Vereenigde Oostindishe Campagnie (VOC) atau Persekutuan Peruhasaan Hindia Timur. VOC kemudian menjadi alat Belanda untuk menanamkan kolonialisme / imperialisme di indonesia.

3.       Inggris

Pelayaran orang-orang Inggris ke Nusantara tertinggal dibandingkan bangsa Portugis, Spanyol, dan Belanda. Sebenarnya sejak tahun 1580 M, Inggris telah singgah di ternate dibawah pimpinan F. Drake saat melakukan perjalanan keliling dunia. Demikian pula Thomas Cavendish yang pernah berlayar sampai ke pulau Maluku pada tahun 1586 M, pada saat itu inggris belum berniat untuk mengambil keuntungan dari Nusantara, namun sejak mendengar Cornelius de Houtman sampai di Banten dan ekspedisi berikutnya banyak mendatangkan keuntungan, maka inggris tergugah untuk berlayar dan mendirikan kongsi dagang di Nusantara.

Pelayaran pertama Inggris dipimpin oleh James Lancaster dan John Davis. Ekspedisi inggris ini berhasil mencapai Aceh dan Banten pada 1602.

seperti itulah cerita singkat tentang Perkembangan Masa Kolonial di Indonesia, semoga ulasan diatas dapat berguna bagi sobat sekalian. :)

Lintas Alam

Sabtu,9 september 2013, saya dan 7 teman saya mengikuti perlombaan lintas alam yang di adakan oleh Sekolah saya dalam rangka HUT yg ke 54 di tingkat kabupaten.
Dalam kompetisi ini kami harus menempuh jarak sejauh 16 km. Petualangan tersebut dimulai pukul 10 pagi, kami mulai berjalan dari sekolah menuju hutan-hutan, hingga kami sampai pada sebuah parit yg cukup besar dan cukup dalam , kami harus bekerja sama agar kami dapat melewati rintangan ini, kami saling berpegangan dan pelan-pelan melewatinya,beberapa kali teman saya jatuh dan terpeleset ke dalam lumpur. Itu sangat memperhatinkan,namun itu membuat petualangan ini menjadi lebih seru.
Kami terus berjalan mengikuti petunjuk-petunjuk berupa panah berwarna oange, ternyata pada rintangan berikutnya kami harus memanjat pohon hingga ketinggian kira-kira 3 setengah meter, itu sungguh membuat kami takut. Sebuah batang pohon yg cukup panjang di miringkan ke atas pohon yg lain, perlahan kami menaikinya , namun pada akhirnya rintangan tersebut terselesaikan dengan kerja sama team yg baik.
Kami tidak tau rintangan apa yg selanjutnya kami hadapi, kami hanya terus berjalan dan berjalan sangat jauh, itu sungguh mebuat kami kelelahan. Setelah setengah jam berjalan akhirnya kami sampai pada rintangan berikutnya, tepat di samping sebuah kebun cabai rawit, kami harus berjalan tiarap di atas tanah dengan membawa bendera merah putih yg tidak boleh kotor, apabila bendera kami kotor maka itu akan mengurangi nilai kami.
Setelah kami berjalan tiarap dengan membawa bendera, ternyata bendera kami kotor dan itu sangat disanyangkan, setelah itu kami diberikan soal perkalian matematika dan diberi waktu 30 detik untuk menyelesaikannya, teman saya mencoba menjawabnya, namun jawabannya salah, itu sungguh membuat kami kecewa.
Dan kami terus berjalan sampai akhirnya kami sampai di garis finish, ternyata team kami adalah team yg ke 8 yg sampai di garis finish. Walaupun kami tidak mendapatkan nilai yg sempurna namun kami cukup senang dengan petualangan ini. Hingga sampai pada acara pengumuman juara, ternyata kami tidak mendapatkan juara. Ya sudah, Tahun depan kami akan mengikuti perlombaan ini lagi dengan hasil yg lebih baik lagi.

Powered by Telkomsel BlackBerry®

116 cabang cabang biologi beserta pengertiannya

116 Cabang-Cabang Biologi Dan Pengertiannya
-->
1.Akarologi,ilmu yang mempelajari tentang acarina (tungau).
2.Agronomi,ilmu yang mempelajari tentang tanaman budidaya.
3. Agologi,ilmu yang mempelajari tentang alga.
4.Anatomi atau ilmu urai tubuh,ilmu yang mempelajari tentang bagian-bagian tubuh.
5.Anatomi perbandingan,ilmu mengenai persamaan dan perbedaan anatomi dari makhluk   hidup.
6.Andrologi,ilmu yang mempelajari tentang macam hormon dan kelainan reproduksi pria.
7.Anestesiologi,disiplin ilmu yang mempelajari penggunaan anestesi.
8.Apiari ,ilmu yang memplajari tentang lebah termasuk ternak lebah.
9.Arachnologi,ilmu yang mempelajari tentang laba-laba.
10.Artrologi,ilmu yang mempelajari tentang sendi{penyakit sendi}.
11.Astrobiologi,kajian tentang evolusi,penyebaran,dan masa depan kehidupan di alam semesta.
12.Bakteriologi, ilmu yang mempelajari tentang bakteri.
13.Bioinformatika,ilmu yang mempelajari penerapan teknik komputasional untu mengelola   
     dan menganalisis informasi biologis.
14.Biologi Molekuler,kajian biologi pada tingkat molekul.
15.Biologi kelautan,ilmu ang mempelajari kehidupan di laut{makhluk hidup beserta ineraksinya dengan lingkungan}.
16.Biologi Reproduksi,cabang biologi yang mendalami tentang perkembangbiakan.
17.Biokimia,kajian biologi yang mempelajari kimia makhluk hidup.
18.Biofisika,cabang ilmu biologi yang mengkaji aplikasi aneka perangkat dan hukum fisika untuk menjelaskan aneka fenomena hayati atau biologi.
19.Biokimia,kajian biologi yang mempelajari kimia makluk hidup.
20.Biotastisika, penerapan ilmu statisika ke dalam lmu biologi.
21.Bioteknologi,cabang ilmu yang mempelajari pemanfaatan makhluk hidup {bakteri,fungi,virus,dll} maupun produk dari makhluk hidup {enzim,alkohol}dalam proses produksi untuk menghasilkan barang dan jasa.
22. Botani,ilmu yang mempelajari tentang tumbuhan.
23.Bryologi,ilmu yang mempelajari tentang lumut.
24. Dendrologi, ilmu yang mempelajari tentang pohon mauu tumbuhan berkayu lainnya ,seperti liana dan semak 
25.Dermatologi,ilmu yang meelajari kulit dan penyakitnya.
26.Ekologi,imu yang mempelajari tentang hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungannya.
27. Epidemiologi, ilmu yang mepelajari tentang penularan penyakit.
28.Embriologi, ilmu yang mempelajari tantang perkembangan embrio.
29.Endokrinologi, ilmu yang mempelajari tentang hormon.
30.Entomologi , ilmu yang mempelajari tentang serangga.                                          31.Etnobotani ,  ilmu yang mempelajari hubungan manusia dengan tumbuhan.
33.Etologi,cabang ilmu zoologi yang mempelajari perilaku hewan ,mekanisme serta faktor-faktor penyebabnya.
35.Evolusi, ilmu yang mempelajari perubahan hidup dalam jangka panjang.
37. Farmakologi, ilmu yang mempelajari obat-obatan ,interaksi dan efeknya terhadap tubuh manusia.
38.Fenologi, ilmu yan mempelajari pengaruh iklim atau ligkungan sekitar terhadap penampilan suatu organisme atau populasi.
 39.Fikologi, ilmu yang mempelajari tentang alga.
40.Filogeni,  kajian mengenai hubungan di antara kelompok-kelompok organisme yang dikaitkan dengan proses evolusi yang dianggap mendasarinya.
41. Fisiologi, ilmu yang mempelajari tentang faal / fungsi keja tubuh.
43.Fitopatologi, cabang ilmu pengetahuan yang mempelajari penyakit tumbuhan akibat serangan patogen aaupun gangguan ketersediaan hara.
44.Gastrologi,ilmu yang mempelajari tentang saluran pencernaan,terutama lambung dan usus.
45.Genetika,ilmu yang mempelajari tentang pewarisan sifat.
46.Genetiks kuantitatif, cabang genetika ang membahas pewarisan sifat-sifat terukur{kuantitaif atau metrik},yang tidak bisa dijelaskan secara langsung melalui hukum pewarisan Mandel.
47. Genetika moluker,cabang genetika yang mengkaji bahan genetik dan ekspresi genetik di tingkat  subselular{di dalam sel}
48. Genetika Populasi, cabang genetika yang membahas transmisi bahan genetik psds ranah populasi.
49. Genetika, cabang genetika yang membahas transmisi bahan genetik pada ranah populasi.
50.Gerontologi,ilmu yang mempelajari melalui berbagai aspek terhadap proses penuaan yaitu melalui pendekatan biologis,psikologis,sosial,ekonomi,kesehatan,dan lingkungan,hal ini yang membedakannya dengan geriatri yang merupakan cabang dari ilmu kedokteran yang mempelajari penyakit dari kaum usia lanjut.
52. Genomika, ilmu yang mempelajari tentang bahan genetik dari suatu organisme  atau virus.
53. Harpetologi, ilmu yang mempelajari reptilia dan ampibia{ular dan kadal}.
54. Helmintologi, ilmu yang mempelajari tentang cacing dan semua segi kehidupannya.
55. Hematologi, ilmu yang mempelajari darah,organ pembentuk darah dan penyakitnya.
56. Histologi, ilmu yang mempelajari tentang jaringan.
57. Higiene, ilmu yang mempelajari tentang kesehatan makhluk hidup.
58. Hortikultura, ilmu tantang budidaya tanaman kebun.
59. Ikhtiologi, ilmu yang mempelajari tentang ikan.
60. Imunologi, ilmu yang mempelajari tentang sistem kekebalan{imun}tubuh.
61. Kardiologi, ilmu yang mempelajari tentang jantung dan pembuluh darah.
62. Karsinologi, ilmu yang mempelajari tentang crustacean.
63. Limnologi,ilmu yang mempelajari tentang rawa.
64. Malakologi, lmu yang mempelajari tentang moluska.
65. Mamalogi, ilmu yang mempelajari tantang mammalia.
66. Metabolomika, kajian dalam biologi molekular yang memusatkan perhatian pada keseluruhan produk  proses enzimatik yang terjadi di dalam sel.
67. Mikobiologi, ilmu yang memelajari tentang jamur.
68. Mikrobiologi, ilmu yang mempelajari tentang organisme mikroskopis
69. Miologi, ilmu yang mempelajari tentang otot
70. Mirmekologi, ilmu yang mempelajari tentang rayap
71. Morfologi, ilmu yang mempelajari tentang bentuk atau ciri luar organisme
72. Nematologi, ilmu yang mempelajari tentang nematoda
73. Nefrologi, ilmu yang mempelajari tentang fungsi dan tentang penyakit ginjal
74. Neurologi, cabang biologi yang mempelajari tentang menangani penyimpanan pada sistem sara
75. Organologi, cabang biologi yang mempelajari tentang organ tubuh
76. Onkologi, ilmu yang mempelajari tentang kanker dan pencegahannya.
77. Ontogeni, ilmu yang mempelajari tentang perkembangan makhluk hidup dari zigot menjadi dewasa
78. Ornitologi, ilmu yang mempelajari tentang burung
79. Oseanografi, ilmu yang mempelajari tentang samudra atau lautan
80. Osteologi, cabang biologi yang mempelajari tentang tulang
81. Oftalmologi, ilmu yang mempelajari tentang penyakit mata. Dan penanganannya
82. Palaentologi, cabang biologi yang mempelajari tentang fosil.
83. Paleobotani, ilmu yang mempelajari tumbuhan pada masa lampau.
84. Paleozoologi,imu yang mempelajari tentang hewa purba.
85. Palinologi, ilmu yang mempelajari polinomorf yang ada aat ini dan fosilnya,diantaranya serbuk sari,sepura,dinoflageata,kista,acritarchs,chitinzoa,dan scolecodont,bersama dengan partikel material organik dan kerogen yang terdapat pada sedimen dan batuan sedimen.
86. Parasitologi, ilmu yang mempelajari tentang parasit.
87. Patologi, ilmu yang mempelajari tentang penyakit.
88. Patoogi anatomi, ilmu yang mempelajari kelainan struktur mikroskopik dan makroskopik  berbaga organ dan jaringan yang disebabkan penyakit atau proses lainnya.
89. Patologi Klinik, ilmu yang mempelajari kelainan yang terjadi pada berbagai  fungsi organ atau sistem organ.
90. Pediatri, ilmu yang mempelajari masalah penyakit pada bayi dan anak.
91.Periodonti, cabang dari ilmu kedokteran gigi yang khusus mempelajari aspek klinis dari jaringan yang mendukung gigi,jaringan tersebut termasuk gingiva{gusi},tulang alveolar {rahang},semen akar,dan ligamen periodontal.
92. Philogeni, ilmu yang mempelajari tentang perkembangan makhluk hidup.
93. Primatologi, ilmu yang mempelajari tantang primata.
94.Preteomika, kajian secara molekular terhadap keseluruhan protein yang dihasilkan dari ekspresi gen di dalam sel.
95. Protozoologi, ilmu yang mempelajari tentang protoza.
96. Psikiatri, ilmu kedokteran jiwa.
97. Pteridologi, ilmu yang mempelajari tentang tumbuhan paku.
98. Pulmonologi, ilmu yang mempelajari tentang paru-paru.
99, Radiobiologi, cabang ilm biologi yang mempelajari tentang radiasi.
100. Radiologi, ilmu untuk melihat bagian dalam tubuh manusia menggunakan pancaran atau radiasi gelombang elektromagnetik maupun magnetik.
101. Reumatologi, ilmu yang ditujukan untuk diagnosis dan terapi kondisi dan penyakit yang mempengaruhi sendi,otot,dan tulang.
102. Rekayasa genetika, cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang genetika sel.
103. Rodentiologi,ilmu yang mempelajari tentang  rodentia.
104.Sanitasi, ilmu yang mempelajari tentang  lingkungan.
105. Sitogenetika, cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang genetika sel.
106. Sitologi, ilmu yang mempeljari tentang sel.
107. Taksonomi, ilmu yang mempelajari tentang sistematika makhluk hidup.
108. Teknik biokimia, cabang ilmu dari teknik kimia yang berhubungan dengan perancangan dan konstruksi proses produksi yang melibatkan agen biologi,
109. Teknik Bioproses atau teknik  biokimia, cabang ilmu dari teknik kimia yang berhubungan dengan perancangan dan konstruksi proses produksi yang melibatkan agen biologi
110.Teratologi adalah ilmu yang mempelajari tentang perubahan formasi dari sel,jaringan,dan organ yang dihasilkan dar perubahan fisiologi dan biokimia.
111. Toksikologi adalah pemahaman mengenai pengaruh-pengaruh bahan kimia yang merugikan bagi organisme hidup.
112. Transkriptomika, bagian dari biologi molekuler yang mengkaji tenteng produk transkripsi secara keseluruhan {transkriptom}.
113. Urologi, cabang ilmu kedokteran Yng mencakup ginjal dan seluruh kemih pada pria dan wanita itu baik dewasa dan anak serta organ reproduksi pada pria.
114. Virologi, ilmu yang mempelajari tentang virus.
115. Zoologi, ilmu yang mempelajari tentang hewan.
116. Klasifikasi , cabng biologi yang mempelajarai tetang cara mengadakan pengelompokan makhluk hidup berdasarkan kelas kelas tertentu.

Powered by Telkomsel BlackBerry®

Tindakan Tuhan | Latihan Pelantikan OSIS

Alkisah, hari ini ada latihan untuk pelantikan pengurus osis jam 2 siang disekolah saya. Tapi karena rumah saya jauh dari sekolah ya kira-kira lebih kurang 16km jadi sepulang sekolah pada jam 11.15 wib, saya pergi ke rumah teman saya untuk beristirahat.

Sekarang yg jadi masalah itu, pada hari ini tepat jam 2 juga saya ada les Agama. Lalu apa yg harus saya lakukan??? Meninggalkan pelajaran agama?? Atau meninggalkan latihan pelantikan??? Padahal kan kita masih junior di osis, bisa bisa kena pecat sebelum dilantik... X_X

Menimbang dan menimbang,Ya pada akhirnya saya dan teman saya memilih untuk pergi les agama, karena bagi kami les agama itu lebih berharga. Sekarang yg jadi pertanyaan :

APAKAH TUHAN AKAN BERTINDAK ATAS NIAT BAIK KAMI????

Ya jelas. selagi kita percaya maka dia akan bertindak, ternyata jam 14.00 wib(kami telah tiba di tempat les) hujan deras pun turun membasahi kota... Tentu kalian tau apa yg terjadi selanjutnya.. Latihan pelantikan osis pun ditunda hingga hari berikutnya...

Jadi Hikmahnya dalam cerita diatas adalah
" dengan niat yg baik saja tuhan akan menolongmu, apalagi jika kamu bertindak dan melaksanakan perintahnya"
Salam saya... :)

Powered by Telkomsel BlackBerry®

Bentuk Bentuk Sistem Pemerintahan,kelebihan,dan kekurangan

SISTEM PEMERINTAHAN Sistem pemerintahan di bagi dalam 2 bentuk : 1. sistem pemerintahan presidensial Yaitu badan eksekutif dan legislatif memiliki kedudukan yang independen. Catatan : tidak ada hubungan langsung dari eksekutif dan legislatif. Ciri-ciri pemerintahan presidensial: 1. penyelenggara negara berada di tangan presiden, dan presiden tidak dipilih oleh parlemeter,tetapi di pilih langsung oleh rakyat. 2. Kabinet ( dewan mentri ) di bentuk oleh presiden dan kabinet bertanggung jawab kepada presiden. 3. Presiden tidak bertanggung jawab oleh parlement 4. Presiden tidak dapat membubarkan parlement. 5. Parlemen memiliki kekuasaan legislatif ( membuat undang-undang) dan sebagai lembaga perwakilan ( penyampai aspirasi rakyat) 6. Presiden tidak berada di bawah pengawasan langsung parlement Kelebihan sistem, pemerintahan presidensial : 1. Badan eksekutif (pres&wapres) lebih stabil kedudukannya karena tidak tergantung pada parlement ( karena presiden dan DPR kedudukan nya sama dalam struktur pemerintaha idonesia ) 2. Masa jabatan badan eksekutif lebih jelas dengan jangka waktu tertentu. 3. Penyusu program kerja kabinet mudah disesuaikan dengan jangka waktu masa jabatan. 4. Legislatif bukan tempat kaderisasi untuk jaabatan eksekutif. 2. sistem pemerintahan parlementer Yaitu sistem pemerintahan antara eksekutif dan legislatif memiliki hubunga yang bersifat timbal-balik dan saling mempengaruhi. Ciri-ciri : 1. Parlement memiliki kekuasaan besar sebagai perwakilan dan lembaga legislatif. 2. Aggota parlement terdiri dari orang-orang partai politik uyang memenangkan pemilu. 3. Pemerintah atau kabinet terdiri atas para mentri dan perdana mentri sebagai pemimpin kabinet. 4. Kabinet bertanggung jawab kepada parlement dan dapat bertahan sepanjang mendapat dukungan mayoritas anggota parlement 5. Kepala negara tidak sekaligus sebagai kepala pemerintahan 6. Parlement dapat menjatuhkan kabinet, presiden atas saran dari perdana mentri dapat membubarkan parlement. Kelebihan sistem pemerintahan parlementer : 1. Pembuat kebijakan dapat di tangani secara cepat karena mudah terjadi penyesuaian pendapat antar eksekutif dan legislatif. 2. Garis tanggung jawab dalam pembuatan dan pelaksanaan kebijakan publik jelas. 3. Adanya pengawasan yang kuat dari parlement terhadap kabinet sehigga kabinet menjadi berhati-hati dalam menjalankan pemerintahan.

DAMPAK NEGATIF CHATTING

•      Mengobrol yang tidak senonoh.

•      Komputer terkena virus.

•       Rematik dan otot pegal-pegal.

•      Maniak chatting.

•      Berhubungan (berteman) dengan yang tidak jelas.

•      Menghabiskan banyak uang jika terlalu sering dan lama.

•      Dapat menyebabkan sakit mata bila terlalu lama didepan komputer

pengertian otonomi daerah

OTONOMI DAERAH

1.       PENGERTIAN

Otonomi daerah adalah hak,wewenang,dan kewajiban daerah otonom untuk mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan dan kepentingan masyarakat setempat sesuai dengan peraturan perundang-undangan.

Menurut bapak Bagir Manan,Otonomi daerah adalah kemandirian untuk mengatur dan mengurus rumah tangganya sendiri.

*Otonomi daerah dalam arti sempit adalah kemandirian

*Otonomi daerah dalam arti luas adalah pemberdayaan

Menurut pandangan umum, otonomi daerah adalah kemandirian suatu daerah dalam kaitan pembuatan dan pengambilan keputusan mengenai kepentingan daerahnya sendiri.

Dalam ketatanegaraan bangsa kita sistem pelaksanaan kekuasaan dibagi menjadi 2 macam, yaitu :

·         Sistem Sentralisasi (1945-2004)

o   Yaitu sistem kekuasaan yang sepenuhnya di atur oleh pemerintah pusat, pemerintah daerahnya hanya tinggal melaksanakannya.

·         Sistem desentralisasi (2004-sekarang)

o   Yaitu sistem pemerintahan yang menunjukan bahwa pemerintah daerah memiliki kekuasaan untuk mengatur dan mengurus rumah tangganya sendiri berdasarkan kebutuhan dan potensi daerah masing-masing

BELA NEGARA

BELA NEGARA

1.     PENGERTIAN

-  PENGERTIAN NEGARA

Negara adalah suatu kenyataan yang bercorak politis dan yudilis yang terdiri atas masyarakat manusia yang mendiami suatu wilayah tertentu dan tunduk kepada penguasa tertinggi(pemerintah).

Ada beberapa ahli bela Negara mendefenisikan pengertian Negara,seperti :

1.       Harold J.laski

Negara adalah suatu masyarakat yang dipadukan karena mempunyai wewenang yang bersifat memaksa.

2.       Robert m.mac.iver

Negara adalah perkempulan yang menyelenggarakan penertiban dalam suatu masyarakat tertentu dengan berdasarkan sistem hukum, Negara di berikan kekuasaan memaksa.

3.       Prof. Mr. Soenarto

Negara adalahsuatu organisasi masyarakat yang mempunyai daerah tertentu dimana kekuasaan Negara berlaku sepenuhnya sebagai kedaulatan (sauvereign).

4.       Prof. Miriam Budiarjo

Negara adalah organisasi dalam suatu wilayah dapat memaksakan kekuasaannya secara sah terhadap semua golongan dan dapat menerapkan tujuan-tujuan dari kehidupan bersama.

5.       Max Webber

Negara adalah suatu masyarakat yang mempunyai monopoli dalam menggunakan kekuasaan fisik secara sah dalam suatu wilayah.

-PENGERTIAN BELA NEGARA

Bela Negara adalah merupakan sikap ,tekad,dan tindakan warga Negara yang teratur,menyeluruh,terpadu,dan berlanjut, dilandasi oleh kecintaan pada tanah air serta kesadaran berbangsa dan berNegara.

Di Negara kita Usaha bela Negara diatur dalam UUD 1945 pasal 27 ayat 3,yang berbunyi :

Setiap warga Negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan Negara.

2.     HAKEKAT BELA NEGARA

Hakekat bela Negara adalah sikap dan tindakan warga Negara yang dilandasi oleh kecintaan kepada Negara dan diwujudkan dalam kesediaan untuk melindungi ,mempertahankan ,dan memajukan bangsa dan Negara secara bersama.

-  UNSUR-UNSUR BELA NEGARA :

1.       Cinta Tanah Air

Hal ini dapat dilakukan antara lain : 

1.      Mengenal,memahami, dan mencintai wilayah Indonesia

2.       Menjaga tanah dan pekarangan,serta seluruh ruang wilayah Indonesia 

3.    Melestarikan dan mencintai lingkungan hidup.

4      Menjaga nama baik bangsa dan Negara

2.       Kesadaran Berbangsa dan BerNegara

Dapat dilakukan hal-hal sebagai berikut :

1.  Membina kerukunan serta kesatuan dan persatuan dari lingkungan terkecil sampai yang besar.

2.       Mencintai budaya bangsa dan produksi dalam negri

3.     Mengakui,menghargai dan menghormati bendera merah putih, lambang Negara, dan lagu kebangsaan Indonesia raya

3.       Meyakini bahwa Pancasila adalah Idiologi Negara

Dapat dilakukan antara lain :

1.       Memahami hakekat atau nilai dalam pancasila

2.     Melaksanakan nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari

3.       Menjadikan pancasila sebagai pemersatu bangsa dan Negara serta yakin pada kebenaran pancasila sebagai idiologi Negara.

4.       Rela berkorban untuk bangsa dan Negara

Caranya :

1.     Bersedia mengorbankan waktu, tenaga dan fikiran untuk kemajuan bangsa dan Negara

2.       Sikap mengorbankan jiwa dan raga demi membela bengsa dan Negara dari berbagai ancaman

3.      Berpartisipasi aktif dalam pembangunan serta gemar membantu sesama warga Negara yg mengalami kesulitan.

5.       Memiliki kemampuan awal bela Negara

Dapat dilakukan hal-hal sebagai berikut :

1.       Secara psikis, yaitu memiliki kecerdasan ,emosional,spiritual dan intelegentcia,senantiasa memelihara jiwa dan raganya. Serta, memiliki sifat-sifat disiplin,ulet,kerja keras,dan tahan uji.

Dapat dilakukan hal-hal sbg berikut :

·         Meningkatkan kesadaran berbangsa dan berNegara

·         Menanamkan kecintaan terhadap tanah air, melalui pengabdian yang tulus kepada masyarakat.

·         Berperan aktif dalam memajukan bangsa dan Negara dengan berkarya nyata

·         Meningkatkan kesadaran dan kepatuhan terhadap hukum dan menjunjung tinggi HAM.

·         Pembekalan spiritual dikalangan masyarakat agar dapat menangkal pengaruh-pengaruh budaya asing yg tidak sesuai dengan kehidupan norma-norma bangsa Indonesia.

2.     Secara fisik, yaitu memiliki kondisi kesehatan dan keterampilan jasmani untuk medukung kemampuan awal dengan cara gemar berolahraga.

- DASAR-DASAR HUKUM PEMBELAAN NEGARA

1.      UUD 1945 pasal 27 ayat 3 dan pasal 30 ayat 1-5

2.       UU nomor 39 tahun 1999 tentang HAM

3.     UU nomor 56 tahun 1999 tentang rakyat terlatih

4.       UU nomor 3 tahun 2002 tentang petahanan Negara

5.     Peraturan presiden no.7  tahun 2005 tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional(RPJMN)

-. BENTUK-BENTUK USAHA BELA NEGARA,antara lain :

1.       Mengikuti pendidikan kewargaNegaraan

2.     Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib

3.       Mengabdikan diri sebagai prajurit TNI dan POLRI

4.      Pengabdian sesuai dengan profesi.

5      Dll.

-  KOMPONEN ATAU UNSUR PERTAHANAN NEGARA MENURUT UU NO.3 TAHUN 2002,antara lain :

1.       Komponen utama yaitu TNI

2.       Komponen cadangan ,yaitu :

·         Sumber Daya Nasional(SDN)

Contoh :

1.        SDA(sumber daya alam

2.       SDB(sumber daya buatan)contoh : desa,kota,dll.

3.       Sarana dan prasarana nasional

3.      Komponen pendukung, yaitu : kepolisian republik Indonesia,polisi pamong praja,resimen mehasiswa,tenaga ahli dan sumber daya manusia.

 maaf jika ada kesalahan penulisan..